Il corso è stato tenuto dal prof. Renato Di Gregorio dal 2003 al 2006, sia per le lauree triennali che per quelle specialistiche. Egli ha svolto anche il ruolo di "metodologo" nel seguire gli studenti nel formulare e sviluppare un progetto d'intervento nell'ambito delle organizzazioni territoriali.

Sono state studiate più di 200 organizzazioni del territorio ove vivono gli studenti che frequentano l'Università e per ognuna di esse è stato formulato un progetto di miglioramento organizzativo; esempio di un rapporto utile e concreto tra Università e Territorio, tra apprendimento degli studenti e apprendimento delle organizzazioni di un territorio.

Riportiamo di seguito la presentazione del corso.

Obiettivi formativi: Come si gestisce l’Organizzazione.

Il corso universitario serve ad acquisire le conoscenze necessarie a gestire le Organizzazioni e usando metodologie di intervento sulle criticità. Esso serve ad apprendere le conoscenze teoriche ma anche le metodologie concrete per studiare la gestione delle organizzazioni, capirne gli aspetti critici e valutare le necessità d’intervento per il loro miglioramento.

Prerequisiti: preferibile la conoscenza dell’uso del PC e di internet.

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   Contenuto del corso: ll programma del corso applica alla didattica la metodologia della formazione-intervento®  promossa dall’Istituto di Ricerca sulla Formazione-Intervento.La struttura didattica è articolata in quattro parti:
   1. Studio dell’Organizzazione fa da guida teorica all’analisi delle dimensioni organizzative il testo di Mintzberg. Il testo permette di comprendere le molteplici e complesse realtà delle organizzazioni. Parlando di organizzazione, verrà affrontata la realtà delle organizzazioni sia pubbliche che private, ma sarà anche approfondito il campo dell’organizzazione del territorio, che costituisce una organizzazione nuova e complessa per la quale si vanno sperimentando forme originali di strutturazione e funzionalità operativa.
   2. Metodologia, integra la teoria organizzativa e serve per trasmettere metodologie concrete per studiare le organizzazioni, capirne gli aspetti critici e valutare le necessità d’intervento formativo per poterle aiutare a funzionare e a crescere. Su questo piano saranno usate metodologie sperimentate e esemplificazioni di casi concreti d’intervento formativo.
   3. Laboratorio La didattica del corso è articolata secondo la metodologia della formazione-intervento. Alle giornate d’aula si alternano periodi di project work (Esercitazione) di studio delle organizzazioni, di lavoro personale. All’interno del percorso progettuale sono state previste giornate d’aula di supporto al project in aula informatica per coordinare e supportare gli studenti nella razionalizzazione del lavoro progettuale e nella composizione del percorso su strumenti informatici utili alla presentazione (Comunicazione in Power-Point)
   4. Esercitazione, project work, è l’attività attraverso cui gli studenti del corso potranno acquisire dalle fonti disponibili (documenti pubblici, internet, interviste telefoniche) le informazioni sull’organizzazione prescelta contestualmente al programma didattico d’aula. Ogni studente sarà invitato a scegliere una organizzazione fin dall’inizio del corso e, utilizzando lo schema di riferimento metodologico, i contributi specialistici degli studiosi di settore, atti e documenti disponibili, essi condurranno l’analisi del suo assetto e del suo funzionamento e ne progetteranno il miglioramento.
    

Testi di riferimento:

1. Henry Mintzberg, La progettazione dell’organizzazione Aziendale, Il Mulino, Bologna 2003
   
2. Renato Di Gregorio, La formazione-intervento: il MANUALE,  edito da Impresa Insieme, Milano, 2005